You are here : Home / Archive for octombrie, 2017
Lucrarea de faţă a fost realizată ca o colecţie de probleme cu caracter practic. Se urmărește, astfel, abordarea din perspectivă matematică a situațiilor cotidiene, ceea ce solicită și formează, deopotrivă, […]
De ce un Jurnal de lectură și de scriere creativă ? Pentru că îți oferă posibilitatea de a retrăi întâmplări diverse și de a te raporta la ele prin redarea […]
Lucrarea de faţă a fost realizată ca o colecţie de probleme cu caracter practic – aplicativ. Se urmărește, astfel, abordarea din perspectivă matematică a situațiilor cotidiene, ceea ce solicită și […]
De ce un Jurnal de lectură și de scriere creativă ? Pentru că îți oferă posibilitatea de a retrăi întâmplări diverse și de a te raporta la ele prin redarea […]
De ce un Jurnal de lectură și de scriere creativă ? Pentru că îți oferă posibilitatea de a retrăi întâmplări diverse și de a te raporta la ele prin redarea […]
Lucrarea de faţă a fost realizată ca o colecţie de probleme cu caracter practic – aplicativ. Se urmărește, astfel, abordarea din perspectivă matematică a situațiilor cotidiene, ceea ce solicită și […]
Activitățile de învățare prezentate în lucrare pot fi organizate individual, frontal sau în echipe, cultivând astfel spiritul de echipă, încrederea în sine şi respectul pentru ceilalţi, toleranţa, curajul de a […]
Auxiliarul pe care îl propunem este construit după modelul comunicativ-funcţional al predării – învățării Limbii și literaturii române, așa cum este el definit de programa școlară. Activitățile de învățare prezentate […]
Activitățile de învățare prezentate în lucrare pot fi organizate individual, frontal sau în echipe, cultivând astfel spiritul de echipă, încrederea în sine şi respectul pentru ceilalţi, toleranţa, curajul de a […]
Auxiliarul pe care îl propunem este construit după modelul comunicativ-funcţional al predării – învățării Limbii și literaturii române, așa cum este el definit de programa școlară. Activitățile de învățare prezentate […]
Auxiliarul pe care îl propunem se bazează pe principiul interacţiunii permanente cu copiii, așa cum este el definit de programa școlară. Copiii vor fi stimulaţi să întrebe, să intervină, să […]
Auxiliarul pe care îl propunem se bazează pe principiul interacţiunii permanente cu copiii, așa cum este el definit de programa școlară. Copiii vor fi stimulaţi să întrebe, să intervină, să […]